Formation
Autisme, TSA avec TDI : sexualité, gérer les situations sensibles et favoriser une approche positive
- Tout public
Accompagner la santé sexuelle dans les établissements accueillant un public présentant un TSA présentant avec TDI
• Compléter son accompagnement en intégrant les droits, devoirs et limites dans l'accompagnement à la santé sexuelle des personnes présentant un TSA avec TDI
• Mettre en place une démarche spécifique d'accompagnement relative à l'utilisation d'outils concrets, dédiée à l'épanouissement sensoriel et/ou sexuel
• Compléter son accompagnement en intégrant les droits, devoirs et limites dans l'accompagnement à la santé sexuelle des personnes présentant un TSA avec TDI
• Mettre en place une démarche spécifique d'accompagnement relative à l'utilisation d'outils concrets, dédiée à l'épanouissement sensoriel et/ou sexuel
Jour 1 - 7h
Compétence visée : Compléter son accompagnement en intégrant les droits, devoirs et limites dans l'accompagnement à la santé sexuelle des personnes présentant un TSA avec TDI
- Connaître le cadre légal relatif à l’éducation à la santé sexuelle appliqué aux établissements accueillant des personnes présentant un TSA avec TDI
- Identifier le rôle des équipes, du référent sexualité et les missions des ESSMS dans l'accès à la sexualité des personnes présentant un TSA avec TDI
- Distinguer les actes à caractère sexuel liés aux particularités perceptives et sensorielles du TSA
- Présenter la démarche institutionnelle de transmission liée à des propos reçus ou des comportements perçus comme pouvant être en lien avec des comportements à caractère sexuel non consentis
Compétence visée : Mettre en place une démarche spécifique d'accompagnement relative à l'utilisation d'outils concrets, dédiée à l'épanouissement sensoriel et/ou sexuel
- Connaître les étapes de développement de la sexualité et l'influence du TDI
- Rappeler la nécessité de l'évaluation fonctionnelle des comportements à caractère sensoriel et/ou sexuel
- Identifier les apprentissages nécessaires pour que la personne présentant un TSA avec TDI bénéficie d’un enseignement lié à la santé sexuelle
- Indiquer les ressources institutionnelles à déployer (organisation, planification, etc…) pour mettre en place un apprentissage sensoriel et/ou sexuel adapté
- Découvrir la matériel sensoriel et/ou sexuel existant adapté
Cette formation prépare aux critères suivants du Référentiel Qualité ESSMS - HAS :
Chapitre 2 : Les professionnels (critère 2.4.5)
Compétence visée : Compléter son accompagnement en intégrant les droits, devoirs et limites dans l'accompagnement à la santé sexuelle des personnes présentant un TSA avec TDI
- Connaître le cadre légal relatif à l’éducation à la santé sexuelle appliqué aux établissements accueillant des personnes présentant un TSA avec TDI
- Identifier le rôle des équipes, du référent sexualité et les missions des ESSMS dans l'accès à la sexualité des personnes présentant un TSA avec TDI
- Distinguer les actes à caractère sexuel liés aux particularités perceptives et sensorielles du TSA
- Présenter la démarche institutionnelle de transmission liée à des propos reçus ou des comportements perçus comme pouvant être en lien avec des comportements à caractère sexuel non consentis
Compétence visée : Mettre en place une démarche spécifique d'accompagnement relative à l'utilisation d'outils concrets, dédiée à l'épanouissement sensoriel et/ou sexuel
- Connaître les étapes de développement de la sexualité et l'influence du TDI
- Rappeler la nécessité de l'évaluation fonctionnelle des comportements à caractère sensoriel et/ou sexuel
- Identifier les apprentissages nécessaires pour que la personne présentant un TSA avec TDI bénéficie d’un enseignement lié à la santé sexuelle
- Indiquer les ressources institutionnelles à déployer (organisation, planification, etc…) pour mettre en place un apprentissage sensoriel et/ou sexuel adapté
- Découvrir la matériel sensoriel et/ou sexuel existant adapté
Cette formation prépare aux critères suivants du Référentiel Qualité ESSMS - HAS :
Chapitre 2 : Les professionnels (critère 2.4.5)
35h de formation (programmes avec la mention "base")
Durée totale : 7 heures
Formacode (Domaines de formation) :
- 44054 Action sociale
- 14454 Psychologie
- K1201 Action sociale
- K1205 Information sociale
- 332 Travail social
Les actions du Plan Régional de Formation sont financées avec le concours du Fonds Européen
Entrées/sorties à dates fixes
Formation 100% à distance
Organisme formateur :
Edi Formation
Edi Formation
04 93 45 53 18